动物儿歌（动物儿歌课文）

今天给各位分享动物儿歌的动物动物知识，其中也会对动物儿歌课文进行解释，儿歌儿歌如果能碰巧解决你现在面临的课文问题，别忘了关注本站，动物动物现在开始吧！儿歌儿歌

关于动物的儿歌有哪些？

关于动物的儿歌有很多，详情如下。动物动物

1，儿歌儿歌《小老鼠》。课文小老鼠，动物动物上灯台，儿歌儿歌偷油吃，课文下不来，动物动物叫妈妈，儿歌儿歌妈不在，课文叽哩咕噜滚下来。

2，《小白兔》。小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

3，《小鸡和小鸭》。小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。

4，《小蜜蜂》。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接收对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活，生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。

有哪些关于动物的儿歌可以给孩子听？

我家两个宝宝都很爱听音乐，最爱欢快、节奏感强的音乐。推荐一些我家宝宝常听得，宝妈们可以参考。1、小螺号，2、蜗牛与黄鹂鸟，3、春天在哪里，4、歌声与微笑，6、采蘑菇的小姑娘，7、小红帽，8、大头儿子小头爸爸 ，9、粉刷匠，10、健康歌，11、小毛驴，12、两只老虎，13、爸爸妈妈听我说，14、幸福拍手歌，15、一休哥，16、铃儿响叮当，17、拔萝卜，18、上学歌，19、数鸭子，20、白龙马等。这些儿歌歌曲，节奏欢快，并且朗朗上口，孩子们在唱这些歌的时候，可以感受到无限的欢乐，也比较容易记住学会。

动物儿歌课文原文

《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。下面是我给大家带来的动物儿歌课文原文，希望能帮到大家！

《动物儿歌》课文

蜻蜓半空展翅飞，

蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，

蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，

蜘蛛房前结网忙。

《动物儿歌》教案设计

教材分析：

《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。课文还适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行再创作，培养口头表达能力，落实语音文字运用。 学情分析：

一年级学生已经初步认识了一些动物，能说出它们的名字和一些特性，还能简单地表达自己的认识，这有利于对儿歌内容的理解。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了使他们正确、规范地学习和运用，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们感悟、积累和运用语言。 教学目标：

1、会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。

2、正确、流利地朗读儿歌。

3、了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。 教学重点：识字、写字；朗读儿歌。 教学难点：理解字词的意思。 教学准备：教学课件、小动物的图片 教学流程

一、激趣导入，引入新课

1、师：一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了，让我们去看看（出示多媒体课件）在这美丽的季节里，有哪些动物朋友呀？（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物的图片）

2、师：在生活中你们见过这些小动物吗？在什么地方见过它们？它们分别喜欢做什么？

3、 同学们观察得真仔细，有一位小诗人也跟你们一样仔细观察，把这些小动物的活动写成了一首儿歌，这就是我们今天要学习的《动物儿歌》。（板书课题）

二、读儿歌，识生字

1、同学们愿不愿意自己先读读？如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？

预设：

学生1：可以借助拼音读准字音。 学生2：可以问老师，问同学。

2、这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌，借助拼音读准字音。 学生自由读书。

（1） 哪些同学读完了，快快打个胜利的手势。这些字你们认识吗？ 教师出示“迷藏 蝴蝶花间捉迷藏。（个别读，其他同学跟着读。）

再出示“造 蚯蚓土里造宫殿” “食粮 蚂蚁地上运食粮。”（个别读，其他同学跟着读。）

“网 结网 蜘蛛房前结网忙。”（个别读，其他同学跟着读。）

蜘蛛结的网叫蜘蛛网，咱们班有小画家吗？谁能到黑板上简单地为我们画张蜘蛛网？ 一名学生上台画。

教师在图画上写“网”，你们发现了什么？

学生：网字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉子就像是小蜘蛛。 教师：你还知道什么网？

学生纷纷说：球网 铁丝网 电网 渔网 上网

（2）我们大家一起合作来读读儿歌，一组读一行，怎么样。听的同学们要注意，他们的字音读准了吗？

这么多同学还想再读读，这次请小组里一人读一句。

3、还有这么多的同学都想读，这次我们这样试一试。先齐读儿歌，然后在儿歌中找一找这些小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。

（1）检查：你都画出了哪个词？

预设：学生：我画出了蜻蜓 蝴蝶 蜘蛛 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪

（2）谁和他画的一样呀？聪明的孩子让我们一起呼唤这些小动物，把它们请出来吧！学生齐读。

4、小动物们从儿歌中跑出来了，你们还记得它们的名字吗？（出示课件） （1）注意看屏幕，谁能带着大家读读这些词？（图画、拼音、词语全部出示） 一名同学读词语，其他同学跟着读。 男生、女生比赛读。

（2）小动物们回家了，还能读出他们的名字吗？（去掉图画）愿意读的一起读。 （3）拼音不见了，还认识吗？

5、谁全认识了？全认识的同学请起立，我们大声读一读。

6、同学们的字音读得真准，老师要送给你们一份礼物。你们收到什么礼物了？（小动物的照片和名字）我们让照片、名字手拉手，成为好朋友吧。大家一起来玩找朋友的游戏。教师示范：“嘿嘿，我的朋友在哪里？你的.朋友在这里。我们的名字叫：蝴蝶”??

12名学生分别上台做找朋友的游戏，其他同学一边拍手一边读词语。

三、感悟方法，培养能力

1、（根据黑板上展示的小动物名字）

同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么？ 学生：都有虫字旁。 2、你们还发现了什么？

（1）引导发现形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗？ 预设：

学生1：这些字都是小动物的名字。 学生2：这些字都是虫子。是昆虫。

学生3：小动物中有的是昆虫，有的不是昆虫。

（2）引导发现声旁： “蚂”这个字念什么？[遮住虫] 读什么？ 学生：蚂蚁的蚂，右边念马，加上虫字旁也念马。 这个“马”字在“蚂蚁”的“蚂”中表示什么？ 学生：表示读音。

3、 小结：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这

样的字叫——形声字。一起说：形声字。在汉字中有许多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。

四、指导书写

1、今天我们不仅认识了形声字，我们还要一起写写形声字呢。（课件出示“迷、造、运”字）

范书：讲解要求。在写这三个字时我们一定要注意把笔顺写正确。

2、迷：这个字念什么？伸出小手我们写一写。我们再看看这个字的两个部分，你们认识吗？伸出你的小手，我们来写写这个字。学生书空。接着指导“造、运”

3、提醒写字的要求：写字时我们一定要保持正确的写字姿势。争取把字写正确、写漂亮。这些要求你都做到了，就会得到小红花。

4、播放古筝轻音乐，学生在音乐中书写。描红。仿写 。

5、评价：有很多同学得到了小红花。相信你们平时多练习，一定会写得更漂亮。

五、拓展延伸，仿写儿歌

1、今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀？请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。练好之后，读给同桌听。

同学自己练习读书，再读给同桌听。 齐读。指名读。

2、哪些同学愿意为大家读一读呀？

分别请了六位同学朗读儿歌，其他学生评议。

3、除了今天我们认识的小动物，你还对哪些动物有了解呀？你们能不能学着儿歌中的句子，说说这种动物的活动？比如，什么在什么地方做什么？

预设：

学生1：白兔地上蹦蹦跳。 学生2：小猫房前喵喵叫。 学生3：小狗屋里汪汪叫。 学生4：大象河边在洗澡。

小结：通过大家的努力，一首朗朗上口的儿歌写成了，今天你们也成了一位小诗人，高兴吗？下面，让我们再回顾一下这节课学过的内容。（课件出示）

六、作业：

1、课下，把自己创作的句子在儿歌后面写下来，还可以把你写的儿歌给老师或家长看看。

2、课下我们还可以观察儿歌中的小动物，或者搜集一些你喜欢的小动物的材料，来丰富我们的知识。

七、板书设计

动物儿歌

动物图片及名称 形声字

迷 造运

动物儿歌有哪些

1、《一只小老鼠》描述了老鼠偷吃食物，被猫撞见，猫捉老鼠的场景。是一首启蒙儿歌。适合托班儿童倾听。

2、《两只老虎》是根据一首在法国叫做《雅克兄弟》（另译《雅克教士》、在德国叫做《马克兄弟》、在英国叫做《约翰兄弟》）的歌曲重新填词改编成的儿歌。

3、《小白兔白又白》是一首描写兔子特征的经典儿歌。读起来朗朗上口，结构简单，好学易懂，动听的歌声，语言活泼的特点，激发了孩子们的学习兴趣，同时也能更好地促进感情的交流，深受小朋友们的喜爱。

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

儿歌是民歌的一种，全国各地都有。

内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。

爱护动物的童谣

动物与人类一样，都拥有生命。它们也是独立存在的个体。我们应该与动物和谐相处，保护动物，爱护动物。你们知道哪些关于爱护动物的儿歌童谣呢?下面就请跟随我一起来学习一下吧。

爱护动物的精选儿歌童谣

老乌鸦

老乌鸦，年纪老，

飞不动，跳不高，

躲在窝里呀呀叫，

小乌鸦，身体好，

捉到虫，找到肉，

送给妈妈吃个饱。

小乌鸦

小乌鸦，爱唱歌，

参加独唱心里乐：

拍翅膀，翘尾巴，

未来的歌星是我!

瞧台下，脸发热，

观众走得剩两个，

小猪崽，打呼噜，

小猴在把虱子捉

蜜蜂花蕊勤采蜜，

青蛙田里吃害虫，

燕子空中啄飞蚊，

小羊山上吃青草，

鲨鱼海里称霸王。

爱护动物的经典儿歌童谣(英文)

动物儿歌(一)

动物园里真热闹，

老虎、狮子和大象，

tiger、lion、elephant，

小兔rabbit蹦蹦跳，

snake、wolf凶巴巴，

狐狸fox真狡猾。

动物儿歌(二)

小动物，真可爱

小兔rabbit蹦蹦跳

长翅膀,落枝头

pigeon、swan and owl

小燕子swallow

麻雀喳喳sparrow

bird、bird飞呀飞

turtle、turtle慢吞吞

瞄、瞄是cat

小狗dog旺旺叫

duck走路摇一摇

小猴monkey真调皮

狐狸fox最狡猾

动物儿歌(三)

小猫cat 瞄瞄瞄，cat、cat是小猫

小狗dog旺旺叫，dog、dog是小狗

小鸭duck嘎嘎嘎，duck、duck是鸭子

小鸡chick叽叽叽，chick、chick是小鸡

公牛ox哞哞哞， ox、ox是公牛

小羊sheep咩咩咩，sheep、sheep是绵羊

动物儿歌之十二属相(四)

老鼠mouse吱吱叫

小牛ox尾巴摇

老虎tiger啊呜叫

兔子rabbit蹦蹦跳

大龙dragon天上飞

小蛇snake地上爬

木马horse跑的块

绵羊sheep爱吃草

猴子monkey想吃桃

公鸡cock起的早

小狗dog会看门

猪儿pig爱睡觉

动物儿歌(五)

rabbit、rabbit 跳跳跳

bird、bird 天上飞

turtle、turtle 爬呀爬

fish、fish 水中游

动物儿歌(六)

elephant、elephant大鼻子甩

turtle、turtle慢悠悠

goldfish、goldfish水中游

pig、pig拱拱拱

动物儿歌之十二属相(七)

mouse 、mouse爱打洞

cow 、cow老黄牛

tiger 、tiger山中王

rabbit 、rabbit蹦蹦跳

dragon 、dragon天上龙

snake 、snake草中游

horse 、horse跑的快

sheep 、sheep是绵羊

monkey 、monkey尾巴长

cock 、cock晨起忙

pig 、pig拱拱拱

动物儿歌(八)

bee、bee采花蜜

butterfly、butterfly穿花衣

mantis、mantis扛大刀

owl、owl圆眼睛

peacock、peacock爱开屏

woodpecker、woodpecker树医生

parrot、parrot学说话

动物儿歌(九)

小鸭duck左右摆

小鸡chick爱吃米

小鸟bird天上飞

蜜蜂bee采蜜忙

小兔rabbit蹦又跳

小猴monkey满山爬

小狗dog把门看

小鱼fish水中游

螃蟹crab腿儿多

企鹅penguin最可爱

关于动物的幼儿童谣

可爱的小动物,是幼儿成长的重要“玩伴”,动物儿歌对促进幼儿成长具有重要作用。以下是我为你整理的关于动物的幼儿童谣，欢迎大家阅读。

关于动物的幼儿童谣经典篇

鹅

一只鹅，走来走去多寂寞;

两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌;

三只歌，排着队伍去游水;

一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快活。

猫咪的胡子

我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。

猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话;

没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕!

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。

燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：

你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，

我们一起玩，长大学妈妈。

关于动物的幼儿童谣精选篇

螳螂

大螳螂，空绿袄，举着两把镰刀，

走啊走，跳啊跳，害虫抓住跑不了。

蝴蝶

头上两根须，身穿花衣衫，

飞进花朵里，传粉又吃蜜。

叫

黄狗，黄狗，汪汪汪;灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎;

白羊，白羊，咩咩咩;黑猫，黑猫，喵喵喵;

小宝，小宝，妈妈妈。

想吃糖

小狗想吃糖，对着宝宝摇尾巴;

小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂;

蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。

关于动物的幼儿童谣最新篇

给小鸡开饭

一把米，撒当院，我给小鸡来开饭。

有粒米，打个转，躲到土里看不见。

鸡妈妈，追上前，一边刨，一边唤：

呆在里边太可惜，到我肚里变成蛋。

小蚂蚁坐大船

小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前。

要问大船有多大?原来是片小花瓣。

小鸭打电话

小鸭子，打电话，拿起话筒，

不拨号码，嗓子叫哑没人接，

急得小鸭嘎嘎嘎。

小鱼游

清清小水沟，沟里鱼儿游，

动物儿歌的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于动物儿歌课文、动物儿歌的信息别忘了在本站进行查找喔。

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